본문/내용
Ⅰ. 서론
교실이나 학교현장에서 여러 가지 유형의 시험과 검사를 사용하여 학생들의 성취도를 검사하고 사정한다. 교육현장에서 학생들의 성취도검사를 할 때 간과하기 쉬운 것이 측정도구의 양호도에 관한 것인데, 검사의 측정치는 학생의 장래에 지대한 영향을 미치는 자료로 이용되는 일이 많기 때문에 잘못 제작한 도구로 학생의 특성을 측정하는 것은 심각한 문제를 야기할 수 있다. 따라서 검사 제작 담당자들은 검사지의 양호도에 관해 특별한 관심을 기울여야 한다.
검사의 양호도를 확인할 수 있는 것으로 타당도와 신뢰도가 있다. 따라서 본문에서는 타당도와 신뢰도에 대해서 자세히 기술하고, 둘의 관계에 대해서도 설명하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 타당도
1) 개념
타당도(Validity)란 측정하고자 하는 것을 검사가 진짜로 측정하고 있는가의 문제와 관련있는 개념이다. 타당도는 검사의 가장 중요한 양호도에 관한 측정치고, 한 검사가 검사 목적을 성취할 수 있는 정도를 의미한다. 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전에서도 이를 검사도구가 측정하고자 하는 능력이나 특성을 충실하게 측정하는 정도(교육평가연구회, 1994)라고 정의하고 있다.
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참고문헌
학교학습 효과를 위한 교육심리학 / 임규혁, 임웅 공저 / 학지사 / 2018
사회복지조사방법론 / 채구묵 / 양서원 / 2008
교육과정과 평가 / 김진규 / 동문사 / 2005
직업상담실무 / 조만업 정은선 / 정훈사 / 2013
사회복지조사방법론 / 권구영 김미라 외 / 한국사회조사연구소 / 2007