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2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 역사의현장을찾아서 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o..
목차/차례
--xxx 학년도 (--)학기 과제물(온라인제출용)
교과목명 : 역사의현장을찾아서
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o 과제유형 : (공통) 형
o 과 제 명 : 아래의 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. (전체만점: 30점)

1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 중복되지 않는 범위에서 서술할 것.

--. 교재에서 다룬 주제를 활용하되 대상을 달리하는 방법; 가령 대전, 인천, 대구의 근대화 사례처럼 자신의 거주지역의 근대화 사례, ‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변 등
3. 그밖에 자신에게 큰 의미가 있는 역사현장을 선택할 것
※ 방문지역 : 군산 신흥동 일본식 가옥
- -
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 군산 신흥동 일본식 가옥 선정의 동기
--. 지역방문을 위한 사전 준비 및 진행과정 소개

3. 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 점

4. 오늘날

본문/내용
--xxx 학년도 (--)학기 과제물(온라인제출용)
교과목명 : 역사의현장을찾아서
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o 과제유형 : (공통) 형
o 과 제 명 : 아래의 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. (전체만점: 30점)
1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 중복되지 않는 범위에서 서술할 것.
--. 교재에서 다룬 주제를 활용하되 대상을 달리하는 방법; 가령 대전, 인천, 대구의 근대화 사례처럼 자신의 거주지역의 근대화 사례, ‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변 등
3. 그밖에 자신에게 큰 의미가 있는 역사현장을 선택할 것
※ 방문지역 : 군산 신흥동 일본식 가옥

- 목 차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 군산 신흥동 일본식 가옥 선정의 동기
--. 지역방문을 위한 사전 준비 및 진행과정 소개
3. 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 점
4. 오늘날



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I D : sson****
Date : 2020-04-03
FileNo : 20040447

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