실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오 실습슈퍼비전의 원칙과 유형..

실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오 사회사업교육은 다른 전문 분야 즉 교육학이나 의학에서와 같이 강의만으로는 전문직 수행에 필요한 지식이나 기술을 얻을 수가 없다. 따라서 지역사회에 있는 기관이 실습장을 제공하고, 학생들의 실습에 필요한 직원의 시간과 여러 가지 자료들을 제공하여 실제적 상황에 배운 지식을 시험해 보고 적용시켜 봄으로써 학생들로 하여금 미래의 사회사업가로서의 자질 향상을 돕는다. 실습의 주요 목적은 학생들로 하여금 전문직업에 대한 동일시와 자아인식을 갖게 하는데 도움을 주는데 있다. 또한 강의실에서 습득한 지식, 태도, 기술을 종합시키고 사회사업의 한 분야에 대한 기술을 습득하게 하며, 사회사업의 타분야에 관련되는 지식도 얻게 하고, 초보자 단계에 있는 학생의 기술을 개발하게 한다. 한편, 포이트라스(Genell Y. Poitras)는 다음과 같이 네 가지 면에서 실습의 목적을 설명하고 있다. (1) 학교에서 배운 지식을 실천에 옮기는 기회가