º»¹®/³»¿ë
[»çȸº¹ÁöÁ¶Á÷] Á÷¿ø¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼Ç
Á÷¿ø¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀº Á¶Á÷±¸¼º¿øÀ» »çȸÈÇÏ´Â °úÁ¤ÀÌ´Ù. Áï »õ·Î¿î Á÷¿øÀÌ Á¶Á÷ÀÇ ¼º°ú¸¦ ´õ¿í Á¦°í½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ¿ª·® ÀÖ´Â Á÷¿øÀ¸·Î ¿øÈ°ÇÏ°Ô À̵¿ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µ½±â À§ÇØ Á¦°øµÇ´Â Á÷¿ø»çÈ¸È ±âÁ¦ÀÇ Çϳª°¡ ¹Ù·Î ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀÌ´Ù(Noe et al., 1997).
ÀϹÝÀûÀ¸·Î ½ÅÀÔÁ÷¿øÀÇ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀº Çü½ÄÀûÀ¸·Î ÁøÇàµÇ´Â °æÇâÀÌ Àִµ¥, ½ÅÀÔÁ÷¿øÀÇ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀº ³× °¡Áö Ãø¸é¿¡¼ ½ÇÁúÀûÀ̸ç ü°èÀûÀ¸·Î ½ÇÇàµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. ù°, Á¶Á÷¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀ» °¡Á®¾ß ÇÑ´Ù.
Á¶Á÷ÀÇ »ç¸í°ú ¸ñÀû, ¿ª»ç, ±âº»Á¤Ã¥, ±ÔÁ¤, ±¸Á¶, À§°èÁú¼, ÀÏÀÇ ÀýÂ÷, Á¶Á÷ÀÇ ±âº»È°µ¿°ú ¼ºñ½º, ÀÚ¿ø, ¿ÜºÎ¿ÍÀÇ ³×Æ®¿öÅ© µî¿¡ °üÇØ¼ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀ» °¡Á®¾ß ÇÑ´Ù.
À̸¦ ÅëÇØ Á¶Á÷ÀÇ Àü¹Ý¿¡ ´ëÇÑ °Å½ÃÀû ÀÌÇØ(understanding at the macro level)¸¦ Á¦°í½Ãų ¼ö ÀÖ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
µÑ°, ½ÅÀÔÁ÷¿øÀÇ ºÎ¼¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀ» °¡Á®¾ß ÇÑ´Ù. ¼Ò¼ÓµÈ ºÎ¼ÀÇ Á¶