º»¹®/³»¿ë
»çȸº¹ÁöÇàÁ¤ Á÷¹«¼öÇà»óÀÇ ¹®Á¦Á¡°ú ÇØ°á¹æ¹ý
»çȸº¹Áö±â°üÀÇ Á÷¿øµéÀº Àڽſ¡°Ô ºÎ¿©µÈ Á÷¹«¸¦ ¼öÇàÇÏ¸é¼ ÀÌ·±Àú·± ¹®Á¦¿¡ Á÷¸éÇÑ´Ù. À̸¦ Á÷¹«¼öÇà»óÀÇ ¹®Á¦Á¡(employee performance problems)À̶ó°í ÇÑ´Ù. Á÷¹«¼öÇà»óÀÇ ¹®Á¦Á¡À¸·Î´Â Á÷¿øÀÇ Á÷¹« °ü·Ã Áö½Ä ¶Ç´Â ±â¼úÀÇ ºÎÁ·, ¹«¼ºÀÇÇÑ Á÷¹«Åµµ(Á÷¹«¿¡ ´ëÇÑ ¾ÖÂø½ÉÀÇ °á¿©), ±Ù¹«½Ã°£ÀÇ ºñÇÕ¸®ÀûÀÎ »ç¿ë µîÀ» µé ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÌ ¿Ü¿¡µµ ºÒºÐ¸íÇÑ ±â°ü Á¤Ã¥, Á¦ÇÑµÈ ÀÚ¿ø, ¸ðÈ£ÇÑ Á÷¹« ¿ì¼±¼øÀ§ ¶Ç´Â Á÷¹«±âÁØ, ºÒ¼º½ÇÇÑ ½´ÆÛºñÀü, ´ã´ç °Ç¼öÀÇ ºÎÁ·, ºÎÀûÀýÇÑ ÄÉÀ̽º ¹è´ç µî Á÷¿ø ¿ÜÀû ¿äÀÎÀ¸·ÎºÎÅÍ ¹®Á¦°¡ ¹ß»ýÇϱ⵵ ÇÑ´Ù(Pecora & Wagner, 2000: 416).
Á÷¹«¼öÇà»óÀÇ ¹®Á¦Á¡À» ÇÕ¸®Àû ․ È¿°úÀûÀ¸·Î ó¸®Çϱâ À§Çؼ´Â ¸ÕÀú Á÷¿ø±ÔÀ²°ú ºÒ¸¸Ã³¸®ÀýÂ÷°¡ ±â°üÀÇ ÀλçÁ¤Ã¥¿¡ ±ÔÁ¤µÇ¾î ÀÖ¾î¾ß ÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î Á÷¹«¼öÇà»óÀÇ ¹®Á¦Á¡À» ó¸®ÇÏ´Â ÀýÂ÷¿¡ °üÇÑ ¸ÅÆ®¸¯½º¸¦ ÀÛ¼ºÇØ ³õ°Å³ª, Á÷¿øÀÇ ¹Ù¶÷Á÷ÇÑ Çൿ°ú Ç׸íÀÇ °á°ú