감정조망

감정조망 다양한 사회적 상황에서 타인의 감정을 조망하는 것은 그 상황에서의 타인의 행동에 대한 아동의 이해를 넓혀 주고 아동의 긍정적인 사회적 행동발달에 중요한 역할을 한다. 감정조망(emotional perception)을 정의하는 데는 인지적 요소와 정의적 요소의 두 가지 요소가 관계되는데 인지적 요소에 의한 정의로는 다른 사람의 정서적 상태를 추론함으로써 다른 사람의 감정을 이해하는 것을 뜻하며, 다른 사람의 정서에 대한 자신의 정서적 반응으로써 다른 사람의 감정을 자기도 함께 느끼는 것이 정의적 요소에 의한 정의이다. Cooley(1902)가 공감(sympathy)을 타인의 감정이나 심리 상태를 자신이 실제로 경험하지는 않으면서 타인의 반응, 사고, 감정 등을 정확히 규명 또는 예언하기 위해 자신을 타인의 위치에 놓는 인지적이고 직관적인 능력이라고 정의한 것에 대해 Krech와 Crutchfield(1958)는 타인의 위치에 자신을 놓는 것은 같으나 감정적인 전염이