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아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정

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목차/차례

  1. 아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정
  2. 목차
  3. 아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정
  4. I. 상담소에 오게 된 동기
  5. II. 생육사
  6. III. 가정환경
  7. IV. 상담목표
  8. V. 상담과정
  9. 1. 초기단계(1~5회)
  10. 2. 중기단계(6~11회)
  11. 3. 말기단계(12~15회)
  12. 4. 종료단계(20~25회)
  13. 참고문헌
  14. 아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정
  15. I. 상담소에 오게 된 동기
  16. 유치원에서 전혀 다른 아동들과 어울리지 못한다. 아침에 유치원에 가면 집에 돌아오는 시간까지 블록코너에서 혼자 만들기만 하였고, 담화시간 등 여러 아동들이 모이는 시간을 꺼리고 교사가 참여하게 만들면 그 자리에서 누워버린다. 그러나 다른 아동에게 해를 입히지는 않으므로 지적 받는 일은 적어 혼자 노는 아동으로 일 년을 보내다 유치원교상의 권유에 의하여 상담소를 찾게 되었다.
  17. II. 생육사
  18. 영우(접수 당시 4년

본문/내용

아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정
목차

아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정

I. 상담소에 오게 된 동기

II. 생육사

III. 가정환경

IV. 상담목표

V. 상담과정
1. 초기단계(1~5회)
2. 중기단계(6~11회)
3. 말기단계(12~15회)
4. 종료단계(20~25회)

참고문헌
아동의 문제행동과 부적응 행동 사례 및 상담과정

I. 상담소에 오게 된 동기
유치원에서 전혀 다른 아동들과 어울리지 못한다. 아침에 유치원에 가면 집에 돌아오는 시간까지 블록코너에서 혼자 만들기만 하였고, 담화시간 등 여러 아동들이 모이는 시간을 꺼리고 교사가 참여하게 만들면 그 자리에서 누워버린다. 그러나 다른 아동에게 해를 입히지는 않으므로 지적 받는 일은 적어 혼자 노는 아동으로 일 년을 보내다 유치원교상의 권유에 의하여 상담소를 찾게 되었다.

II. 생육사
영우(접수 당시 4년



📝 Regist Info
I D : ghkd******
Date : 2019-09-05
FileNo : 19182439

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