주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법과 상담 시 유의사항 I. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법 충동을 통제하고, 주의를 집중하고, 규칙을 지미는 것이 힘든 ADHD 아동의 상담에서는 행동수정이 가장 일반적으로 사용되는 상담접근법이며 약물치료가 병행되기도 한다. 수용될 수 있는 행동과 수용될 수 없는 행동을 우선 결정하고 나서, 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 못한 행동을 강소시키는 행동수정 프로그램을 적용한다. 이때 이 아동들은 보상에 대한 흥미를 쉽게 잃게 되므로 보상내용을 정기적으로 변화시켜야 하며 모델링이나 아동이 덜 충동적인 방법으로 반응하도록 촉진시키는 자기교시 방법을 활용할 수 있고, 자기교시란 아동이 자기-언어화를 통해 행동을 통제할 수 있게 해준다. 다음은 충동적인 아동이 충동성을 조절하기 위해 자기교시를 하면서 과제를 수행하는 과정이다. 첫째는 아동은 상담자가 소리 내어 자기교시를 하면서 과제를 수행하는 것을 관찰한다(인지적 모델).