위축아동의 특성(위축행동을 하는 아이의 특징, 위축의 하위유형)

위축아동의 특성(위축행동을 하는 아이의 특징, 위축의 하위유형) I. 일반적 특징 아동기에 사회적으로 위촉되거나 수줍음이 많아서 또래관계에 문제가 있는 아동은 여러 가지 심리적인 어려움을 겪는다. 또래와의 상호작용이 드문 아동은 우울하거나 외롭거나 학교에서의 학업수행이 저조한 경향이 있다. 위축아들은 또래들로부터 거부된 아동들 중에는 외로움, 낮은 자존감, 사회적 불안을 겪는 아동들이 많다. 또한 아동기에 또래들로부터 거부당한 경험이 있는 아동은 후에 청소년 범죄, 학교 중퇴, 불명예제대, 정신병리 현상을 많이 나타내 보이는 것으로 나타났다(Parker &Asher, 1987). 따라서 또래관계의 사정을 통해 또래들 사이에서 인기가 없는 아동을 찾아내어 조기에 중재하는 일은 반드시 필요하다. 과거에는 사회적 위축의 문제를 보이는 아동들을 동일 집단으로 간주하고 같은 방법으로 중채하려고 했다. 최근의 연구들(Asendorpf, 1990; Rubin & Mills, 198