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아동상담기술(기법)

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목차/차례

  1. 아동상담기술(기법)
  2. 목차
  3. 아동상담기술(기법)
  4. I. 수용
  5. II. 반영
  6. III. 공감
  7. IV. 침묵
  8. V. 명료화
  9. VI. 질문
  10. VII. 비언어적 단서의 활용
  11. VIII. 역할놀이
  12. 참고문헌
  13. 아동상담기술(기법)
  14. 아동상담에서는 상담의 효과를 위해 다양한 기술과 매체를 사용한다. 그러나 많은 매체를 사용한다 하더라도 매체의 치료적 효과를 불러오는 것은 상담자의 반응이다. 상담 장면에서 상담자는 같은 내담자에게도 다양하게 반응할 수 있다. 상담자들은 자신의 반응이 내담자에게 어떠한 영향을 미치며 자신의 반응에 따라 상담이 어떻게 전개되어 나갈 것인지를 지각할 수 있어야 한다.
  15. I. 수용
  16. 수용(Acceptance)이란 내담자의 감정, 행동, 의견이 어떠하든지 간에 그 행동을 판단하거나 진단하지 않고, 칭찬하거나 평가하지 않고 있는 그대로 받아들이는 것이다(Rogers, 1980). 수용은 상대방이 성장, 발전, 건설적

본문/내용

아동상담기술(기법)

목차

아동상담기술(기법)

I. 수용

II. 반영

III. 공감

IV. 침묵

V. 명료화

VI. 질문

VII. 비언어적 단서의 활용

VIII. 역할놀이

참고문헌
아동상담기술(기법)

아동상담에서는 상담의 효과를 위해 다양한 기술과 매체를 사용한다. 그러나 많은 매체를 사용한다 하더라도 매체의 치료적 효과를 불러오는 것은 상담자의 반응이다. 상담 장면에서 상담자는 같은 내담자에게도 다양하게 반응할 수 있다. 상담자들은 자신의 반응이 내담자에게 어떠한 영향을 미치며 자신의 반응에 따라 상담이 어떻게 전개되어 나갈 것인지를 지각할 수 있어야 한다.

I. 수용

수용(Acceptance)이란 내담자의 감정, 행동, 의견이 어떠하든지 간에 그 행동을 판단하거나 진단하지 않고, 칭찬하거나 평가하지 않고 있는 그대로 받아들이는 것이다(Rogers, 1980). 수용은 상대방이 성장, 발전, 건설적



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I D : ghkd******
Date : 2019-09-05
FileNo : 19181124

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