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목차/차례

  1. 아동기 사회성 발달 특성
  2. 목차
  3. 사회성 발달 특성
  4. 1. 가족관계의 변화
  5. 2. 또래관계 우정의 발달
  6. 3. 학교생활
  7. 1) 근면성
  8. 2) 성취동기
  9. 3) 교사
  10. 4) 학교부적응
  11. 4. 도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
  12. 1) 피아제 이론
  13. 2) 콜버그의 이론
  14. 5. 자아개념의 발달
  15. 참고문헌
  16. 사회성 발달 특성
  17. (1) 가족관계의 변화
  18. 학령기가 되면 부모-자녀간의 상호관계의 많은 측면에서 변화가 이루어진다. 부모의 통제가 줄어들고, 아동 스스로 자신의 일을 처리해 나가며 부모와는 다르게 행동하는 가정 밖의 어른들과 상호작용하면서 비교적 형식적이고 성취 지향적인 관계를 이룬다. 또한, 형제관계에서는 경쟁관계를 유지하지만, 사건에 대해 의견을 교환하고 집안일을 비교적 균형적으로 나누며, 성인의 권위에 대항하기 위해 단결한다.
  19. 가족과의 결속이 얼마나 강한가에 관계없이 아동은 가족과 소원해지는 시기를 거친다. 심각하게는 자기가

본문/내용

아동기 사회성 발달 특성

목차

사회성 발달 특성

1. 가족관계의 변화

2. 또래관계 우정의 발달

3. 학교생활
1) 근면성
2) 성취동기
3) 교사
4) 학교부적응

4. 도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
1) 피아제 이론
2) 콜버그의 이론

5. 자아개념의 발달

참고문헌
사회성 발달 특성

(1) 가족관계의 변화

학령기가 되면 부모-자녀간의 상호관계의 많은 측면에서 변화가 이루어진다. 부모의 통제가 줄어들고, 아동 스스로 자신의 일을 처리해 나가며 부모와는 다르게 행동하는 가정 밖의 어른들과 상호작용하면서 비교적 형식적이고 성취 지향적인 관계를 이룬다. 또한, 형제관계에서는 경쟁관계를 유지하지만, 사건에 대해 의견을 교환하고 집안일을 비교적 균형적으로 나누며, 성인의 권위에 대항하기 위해 단결한다.
가족과의 결속이 얼마나 강한가에 관계없이 아동은 가족과 소원해지는 시기를 거친다. 심각하게는 자기가



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I D : ghkd******
Date : 2019-09-05
FileNo : 19181084

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