미술치료 과정 시 주요사항

미술치료 과정 시 주요사항 장난감의 사용이나 놀이치료와 마찬가지로 미술치료도 아동에게 매력적이고 재미있는 치료적 분위기를 제공해 준다. 아동에 따라서는 미술활동에 참여하는 것을 처음에는 두렵게 여길 수도 있으나 자기의 작품이 평가의 대상이 아니라 오히려 인정받는 대상인 것을 이해하게 되면, 또 자신이 자기의 미술활동에 대해 전적으로 통제권을 가지며 마음대로 폐기할 수도 있음을 알게 되면, 기꺼이 미술활동에 참여한다. 상담자는 아동의 요구, 상담자 자신의 성격, 그리고 상담자 자신의 이론적 배경에 따라 미술매체를 사용하여 아동과 상호작용을 한다. 상담자가 아등에게 미술과 그리기 기법을 이용하는 과정을 설명할 때, 이 과정에서 구체적인 규칙은 없다는 것, 즉 활동에 있어서 올거나 그론 방법은 없다는 것을 분명히 알려주어야 한다. 지시는 최소한으로 하고, 아동이 주제에 접근하는 최선의 방법을 스스로 결심하게 허락하는 것이 중요하다. 심지어 아동이 고민하느라 작업을 시작하지 못하고