[아동상담] 치료적 관계 형성하기

[아동상담] 치료적 관계 형성하기 아동상담의 초기 과정은 대부분의 상담에서 상담자와 내담아동이 상호 신뢰와 수용을 바탕으로 긍정적인 관재를 형성함으로써 시작된다. 상담은 목표를 이루기 위해 대화하는 것이므로 치료적 관계를 형성하기 위해 상담하는 아동의 사고와 문제를 주의 깊게 듣고 자유롭게 얘기할 수 있는 분위기를 마련해 주어야한다. 또한 아동이 존중받고 있다고 느끼고 자유로우며 처벌이나 보복의 두려움 없이 그의 내부세계를 충분히 표현할 수 있어야 한다. 그래야만 아동은 상담에 대한 거부감 없이 자기인식, 자기탐색, 자기노출을 할 수 있는 용기를 내게 된다. 아동은 상담자의 숨은 협의사항이나 그들을 변화시키려는 직접적인 시도를 알아채는 데 놀라울 정도로 능숙하다. `왜 선생님은 나를 돕기를 원하나요 아무도 그렇게 하지 않았어요. ` 또는 `선생님은 나를 도와주려는 좋은 사람 같지만, 그래도 ‥‥‥와 같은 말을 흔히 듣는다. 그런 진술은 상담자가 진실로 보호하고 도와주기를 원하