[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론

[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론 I. 정보처리이론 정보처리이론은 인간의 두뇌에서 일어나는 과정을 컴퓨터와 비교하여 인간이 지각한 정보를 어떻게 처리하는가를 설명해주고 있다. 이 이론은 아동의 문제해결 능력을 이해하는데 기본적인 틀을 제공해준다. 즉, 아동이 어떻게 환경으로부터 정보를 받아들여, 이미 기억 속에 저장되어 있는 정보에 받아들인 정보를 비교 검토하여, 문제를 해결하는가를 컴퓨터의 투입, 과정, 산출의 모형 분석에 비추어 설명해준다. 따라서 아동과 성인간의 발달적 차이나 어린 아동과 나이든 아동간의 발달적 차이는 주의력, 기억력, 정보에 대한 해석 능력에 따른 문제해결력의 차이로 보고 있다. 정보처리 과정에는 다섯 단계의 과정이 있는데, 사람에게 정보의 자료로서 자극이 주어졌을 때 먼저 인간은 주의를 집중하고, 지각한 뒤, 기억을 하다가, 사고하여, 마지막으로 상황에 대한 문제해결을 하는 것이다. 첫째, 주의란 환경으로부터 온 자극이나 주변의