[20세기 중반의 아동발달이론] 아동발달에 대한 정신분석이론, 행동주의와 사회학습이론, 피아제의 인지발달이론

[20세기 중반의 아동발달이론] 아동발달에 대한 정신분석이론, 행동주의와 사회학습이론, 피아제의 인지발달이론
목차
아동발달이론의 확장 : 20세기 중반기

1. 정신분석이론

1) 심리성적 이론

2) 심리사회적 이론

2. 행동주의와 사회학습이론

3. 피아제의 인지발달이론

참고문헌
아동발달 이론의 확장 : 20세기 중반기
20세기 중반기에는 아동발달학이 하나의 학문으로 자리 잡고, 관련 학회가 결성되고 학술지가 발간되는 등 아동 발달에의 관심이 고조되었다. 이 기간 동안 많은 이론가들이 등장하였는데, 유럽의 학자들은 아동의 내면 사고와 감정에, 미국의 학자들은 과학적 정확성과 객관적 ․ 관찰 가능한 행동에 초점을 두었다.

(1) 정신분석이론

정신분석 이론(psychoanalytic theory)은 인간의 행동을 일으키는 정신의 무의식적인 힘을 분석하고 밝히는 데 목적을 둔 이론이다. 프로이드(Fre