학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

Ⅰ 서론

언어를 배우는 궁극적인 목적은 의사소통능력을 개발하는 것이다. 교실에서 학생들을 조직하여 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등 다양한 유형의 의사소통 활동에 참여시키는 것은 학생들의 언어습득을 촉진시키는 데 매우 효과적이다. 특히 최근에는‘읽고 쓰기’, ‘듣고 말하기’와 같이 두 가지 언어 영역을 결합한 활동이 학습에 많이 사용되고 있는데, 이러한 종합적 활동은 학생들이 다양한 언어능력을 동시에 활용하여 학습에서 높은 효율을 얻을 수 있도록 한다.
보다 다양한 활동으로 학생들의 학습의욕을 자극하기 위하여, 본론에서는 학습자의 수준을 고급으로 가정하고‘회사 업무’를 주제로 하여 읽기, 쓰기, 말하기와 결합한 듣기 연습 활동을 3가지 제작한 후 이에 대해 설명해보도록 하겠다.

Ⅱ 본론

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