콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

인간과 교육_조형태
주 제 : 1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 서론

인간의 주체성은 스스로가 주인이고자 하는 실천적 의지라고 말할 때 주관적 주체는 다르게 해석할 수 있을 것이다. 주관이란 지극히 인식론적 의미로서 초개인적 형식인데 반해서, 주체란 실천적, 윤리적 실존적 의미가 내포되어 있다. 주체는 의식과 신체를 가진 가장 인간적인 것을 의미한다고 말할 수 있다. 이에 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰해 보는 것은 인간의 주체성과 사회성과 관련해서 의미가 있는 일이라고 생각한다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론 이 세 가지의 측면