청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천에 대해 논술하시오.

인간행동과 사회환경
청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천에 대해 논술하시오.
서론
청소년기의 부적응 행동요인의 대부분은 가정의 불화 및 가정에 붙어 있을 수 없는 환경적인 요인이 가장 크다고 생각한다. 특히 학교의 학업, 또래 관계에 있어서 부적응은 그 부모로부터의 학대 및 부모와의 불화로 인한 사회성 확립 부족 등의 원인으로 발생한다. 이는 주변의 경험적인 데이터를 집합하였을 때 어렵지 않게 확인할 수 있는 바이다.
하지만 이 레포트에서는 논문자료 및 교안을 참고하여 정확한 데이터 및 학술적 증거를 기반으로 청소년기의 부적응 행동 요인과 사회복지적 실천 접근방법을 정리함으로써 사회복지사로서의 지식적 역량을 학습하도록 한다.
본론
청소년기 부적응 행동실태
- 학교 부적응을 중심으로
학교부적응이란 다양한 부적응적 행동특성이 학교생활이라는 삶의 영역에서 나타나는 것을 의미한다. 즉, 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계, 또한 가정과