오르프의 음악지도법 활용한 영유아 음악교육 프로그램의 최근 동향에 대하여 논하시오.

아동음악 오르프의 음악지도법 활용한 영유아 음악교육 프로그램의 최근 동향에 대하여 논하시오. 서론 오르프의 교육 이론과 교육 목적 오르프 슐베르크 라는 말은 학교를 의미하는 독일어와 일하다 라는 의미를 합성한 의미이다. 이는 학교에서 교육하는 활동을 의미하는 바인데, 오르프 교육은 활동적이고 창의적인 교육을 지향한다는 특징이 있다. 이 교육이 등장하게 된 것은 1950년부터 1954년까지, 오르프와 케트만이 어린이들을 위한 음악교육을 5권의 저서로 서술하게 된 개념적 교육 이론이다. 이 음악 교육에 대한 특징은 아래의 글에서 설명하는 교육의 배경을 참고하면 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 1) 음악을 배우는 것은 모국어를 배우는 과정과 비슷하다. 우리에게 닿는 음악이라는 존재는 흔히들 어렵고 타고나는 것이라 생각한다. 특히 한국이 그러한 경향이 심한 편인데, 오르프는 모국어를 익히듯 음악 역시 그러한 학습이 가능하다고 말한다. 오르프는 음악은 선천적으로