영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오.

`영유아프로그램개발과평가` 영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오. 서론 영유아프로그램은 성인의 축소판으로 보던 근대와 중세, 그리고 르네상스와 종교개혁 이후 아동을 독립적인 존재로 보던 시야적인 부분으로의 구분으로 영유아 프로그램의 필요가 달라졌다고 볼 수 있겠다. 근대와 중세의 어린이 및 아동은 종족 및 국가의 유지를 위한 성인의 축소판으로서, 그 기능과 역할은 성인과 별반 다를 것 없다고 생각하여 노동과 학습에 있어서 성인과 큰 차이를 두지 않았다. 영유아교육에 대한 기초가 시작되었다고 알려진 고대의 플라톤 시절에도 역시 ‘소년애’를 통한 ‘필로소피(지식)’의 전수가 이루어졌음을 미루어 보아, 성인과의 교류를 통해 성숙할 수 있는 존재로 보았음을 알 수 있다. 이와 같이 고, 중세와 근대의 구분을 지을 수 있겠다. 그러므로 이 레포트에서는 근대 이후의 영유아교육의 역사적 사상과 현대사상을 비교하고, 시사점을 찾는 것을 목