과학교수 불안의 개념 및 중요성에 대해 정리해보고 이것이 영유아에게 미치는 영향과

아동과학지도 과학교수 불안의 개념 및 중요성에 대해 정리해보고 이것이 영유아에게 미치는 영향과 교사의 과학교수 불안감을 줄일 수 있는 방안에 대해 정리해보시오 과학교수 불안이란 과학교수 불안의 개념은 초기에는 Spielberger(1972)나 Levitt(1980)의 심리학적 불안 이론을 바탕으로 정의되다가 Maeroff(1978)의 `과학교수 불안 치료(science anxiety clinic)`가 논의되면서 불안을 과학과 관련된 활동에 한정하여 연구하기 시작하였다(Mallow, 1982, 재인용). 과학교수 불안의 개념을 처음으로 정의한 Mallow는 과학교수 불안이란 과학에 관련된 전체활동, 과학자, 과학개념 등에 대한 사회나 학생들의 일반적 두려움 또는 반감을 의미한다고 하였다Mallow(1986)는 그의 저서 `과학교수 불안: 과학에 대한 두려움과 극복방법(Science anxiety: Fear of science and how to overcome it