학령전기 아동의 사회적 발달(자아발달, 사회인지발달, 도덕성 발달) 학령..

학령전기 아동의 사회적 발달(자아발달, 사회인지발달, 도덕성 발달)
목차

학령전기 아동의 사회적 발달

I. 자아발달

II. 사회인지발달

III. 도덕성 발달

참고문헌
학령전기 아동의 사회적 발달

I. 자아발달

자아개념이란 자신이 주변에 있는 물체나 다른 사람과 구분되는 독립적인 존재이고, 시간이 지나도 지속적으로 존재할 것이며, 자신만의 독특한 특성을 가지고 있음을 알게 되는 것이다. 인간이 언제부터 자아개념을 형성하는지를 정확히 알기는 어렵다. 하지만 몇 가지 실험을 통해 학자들은 약 2세를 전후하여 영아가 자기 자신을 인식하기 시작한다고 본다.
그 대표적인 실험이 거울실험이다. 영아에게 거울을 비춰 주면 1세 이전의 영아는 하나의 흥미로운 자극으로만 인식한다. 영아의 얼굴을 닦으면서 은밀하게 코에 빨간 점을 찍으면, 만 1세 무렵의 영아는 그것에 흥미를 가지면서 거울의 빨간 점을 만진다. 거울 속의 사람이