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유아기 심리사회적 발달 목차 유아기 심리사회적 발달 I. 정서적 발달 II. 심리사회적 발달 1) 자율성 발달 2) 자기통제 발달 3..

목차/차례

  1. 유아기 심리사회적 발달
  2. 목차
  3. 유아기 심리사회적 발달
  4. I. 정서적 발달
  5. II. 심리사회적 발달
  6. 1) 자율성 발달
  7. 2) 자기통제 발달
  8. 3) 가상놀이
  9. 4) 성정체감 형성의 시작
  10. 참고문헌
  11. 유아기 심리사회적 발달
  12. I. 정서적 발달
  13. 유아기에는 정서분화가 두드러지게 나타나며, 정서의 지속 기간이 짧고 강렬하며 변하기 쉽고, 겉으로 드러나는 정서들이 자주 목격된다. 정서이해 능력이 발달하여 정서를 표현하는 단어를 사용하거나 이해하는 능력이 급속도로 증가한다. 정서표현을 통제하는 능력인 정서규제 능력이 발달하여 자신의 부정적 감정을 덜 표현하거나 숨기기도 한다. 예를 들어 대형마트의 장난감 코너에서 너무나 갖고 싶은 장남감이 있어도 마구 떼를 쓰지 않고, 장난감 진열대 앞에 가만히 쭈그리고 앉아서 그 장난감을 조용히 쳐다보고 있기도 하고, 놀이동산에서 걷는 것이 싫으면 제자리에 서서 딴청을 부리기도

본문/내용

유아기 심리사회적 발달
목차

유아기 심리사회적 발달

I. 정서적 발달

II. 심리사회적 발달
1) 자율성 발달
2) 자기통제 발달
3) 가상놀이
4) 성정체감 형성의 시작

참고문헌
유아기 심리사회적 발달

I. 정서적 발달

유아기에는 정서분화가 두드러지게 나타나며, 정서의 지속 기간이 짧고 강렬하며 변하기 쉽고, 겉으로 드러나는 정서들이 자주 목격된다. 정서이해 능력이 발달하여 정서를 표현하는 단어를 사용하거나 이해하는 능력이 급속도로 증가한다. 정서표현을 통제하는 능력인 정서규제 능력이 발달하여 자신의 부정적 감정을 덜 표현하거나 숨기기도 한다. 예를 들어 대형마트의 장난감 코너에서 너무나 갖고 싶은 장남감이 있어도 마구 떼를 쓰지 않고, 장난감 진열대 앞에 가만히 쭈그리고 앉아서 그 장난감을 조용히 쳐다보고 있기도 하고, 놀이동산에서 걷는 것이 싫으면 제자리에 서서 딴청을 부리기도



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I D : plzd****
Date : 2019-05-17
FileNo : 19142486

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