아동기 사회성 발달의 특징 아동기 사회성 발달 아동기가 되면 가정을 벗..

아동기 사회성 발달 아동기가 되면 가정을 벗어나 학교라는 보다 넓은 사회적 장이 만들어진다. 학교는 학습을 하는 곳이지만 아이들에게는 반드시 공부만 하는 곳은 아니다. 그곳에서 친구를 사귀고 사회관계를 형성하며 집단 속에서의 또래관계를 만들어간다. 아동은 또래 친구를 사귐으로써 사회적 상호작용에 필요한 기술과 규범을 배운다. 나아가 또래의 행동기준이나 태도, 가치관을 배우게 되고, 정서적 안정감과 함께 인지발달도 이루어나간다. 학교라는 공간에서 만나게 되는 교사는 아동의 사회화과정에 매우 큰 영향을 미친다. 교사는 아이들에게 대리부모의 역할을 하며 나아가 훈육자. 불안제거자, 집단지도자, 자아옹호자, 판단자, 상담자. 애정대상자 등의 역할을 한다. 교사는 칭찬이나 처벌과 같은 사회적 강화를 사용하여 아이들의 사회화 능력을 발달시킨다. 아동들은 교사의 이러한 지도에 의해 사회적으로 바람직한 행동이나 규범을 익히게 되며 사회성을 발달시키게 된다. 이때 교사가 아동에게 긍정적