[학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론 ..

[학습이론] 고전적 조건화, 조작적 조건화, 인지학습이론, 관찰학습이론
목차
학습이론
I. 고전적 조건화
II. 조작적 조건화
III. 인지학습이론
IV. 관찰학습이론
참고문헌
학습이론
아무리 동기부여가 잘되어 있는 사람이라도 일에 필요한 능력을 갖고 있지 않으면 업적을 낼 수 없다. 능력은 2가지 요인에 의해 영향을 받는다. 하나는 적성이고 다른 하나는 학습이다. 그러나 적성도 역시 학습을 통하여 개발하지 않으면 의미가 없다.
학습(learning)이란 훈련이나 경험의 결과로 발생하는 비교적 영구적인 행위의 변화를 말한다. 그러므로 학습은 변화를 수반해야 하고, 이러한 변화는 일시적인 것이 아니어야 한다.
행동수정(behavior modification : OB-M떨)이란 학습의 결과로서 실현되는 것이다. 이때 학습을 위해 사용되는 도구로서 1) 조건화(conditioning)가 있다.
조건화란 학습이