콜버그의 도덕성 발달이론의 평가(논쟁, 쟁점, 비판) 콜버그의 도덕성 발..

콜버그의 도덕성 발달이론의 평가(논쟁, 쟁점, 비판) 목차 콜버그의 도덕성 발달이론의 평가(논쟁, 쟁점, 비판) 1) 콜버그의 발달단계는 정말 불변의 순서인가 2) 콜버그의 단계와 인지발달의 관계는 어떠한가 3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한가 참고문헌 콜버그의 도덕성 발달이론의 평가(논쟁, 쟁점, 비판) Kohlberg는 그가 제시한 단계는 불변의 보편적인 순서로 보고 있으며 인지발달과도 밀접하게 관련되어 있다고 믿었다. 그러나 인지적 성장 그 자체만으로는 도덕발달을 보장할 수 없다고 믿었다. 그에 따르면 전인습적 단계를 넘어서 그 이상으로 발달하려면 인지적 불균형을 경험해야만 된다. 자신이 현재 갖고 있는 도덕적 개념을 재평가하도록 하는 새로운 생각이나 상황 또는 자기와 다른 생각을 가진 사람들을 접하게 되는 기회가 있어야 한다. 따라서 Piaget와 같이 Kohlberg도 인지발달과 사회적