인지발달의 지능에 대한 관점을 심리측정적 관점 정보처리적 관점 다중지능 ..

인지발달의 지능에 대한 관점을 심리측정적 관점 정보처리적 관점 다중지능 이론적 관점에 대하여 논하시오

목차

지능에 대한 관점

I. 심리측정적 관점에서의 지능
1. 2요인설
2. 다요인설
3. 위계설

II. 정보처리적 관점에서의 지능

III. 다중지능 이론적 관점에서의 지능

참고문헌
지능에 대한 관점
I. 심리측정적 관점에서의 지능

(1) 2요인설

스피어만(Spearman)은 지능을 대부분의 검사에서 공통적으로 발견되는 일반 요인(general factor; g)과 한 가지 또는 그 이상에서 발견되는 특수 요인(specific factor; s)으로 구별하였다. 예를 들어, 읽기와 수리 검사는 두 검사 모두 어휘력과 단어 의미 이해라는 일반적 요인을 공유하고 있으나, 수리 검사의 경우 계산 기술이, 읽기 검사의 경우 읽기 속도와 같은 특수한 요인이 포함되어 있다.

`그림` 스피어만의 2요인설