아동발달에 대한 행동주의와 사회학습이론 관점 아동발달에 대한 행동주의와 ..

아동발달에 대한 행동주의와 사회학습이론 관점 정신분석 이론이 주목받던 시기에 아동 연구에 영향을 준 또 다른 관점은 로크의 백지설에 영향 받은 행동주의(behaviorism)였다. 미국의 행동주의는 왓슨(Watson)에 의해 창시되었으며, 그는 심리학이 객관적인 과학이 되려면 보이지 않는 정신보다는 자극과 반응 같은 직접 관찰 가능한 것을 연구해야 한다고 믿었다. 행동주의에 따르면, 발달은 개체의 내적인 힘이 아닌 외적인 힘, 즉 다양한 환경에 의해 일어나므로 아동은 환경에 비해 상대적으로 수동적 위치를 차지한다. 또한 아동 발달이 양적인 것이며 누적적이고 연속적인 특성을 갖는다고 이해한다. 이와 같은 왓슨의 입장은 러시아의 생리학자 파블로프(Pavlov)의 동물 학습에 관한 연구에 자극받은 것이었다. 파블로프는 음식에 대한 선천적인 반사반응으로 침이 분비된다는 사실에 근거하여, 반사반응을 일으키는 자극(음식)이 중립자극(조련사)과 연합되면 그 중립자극 자체가 반응을 일