아동발달 연구의 역사(고대와 중세의 아동관, 근대의 아동관) 아동발달 연..

아동발달 연구의 역사(고대와 중세의 아동관, 근대의 아동관)

목차

아동발달 연구의 역사

I. 고대와 중세의 아동관
1. 고대
2. 중세

II. 근대의 아동관
1. Locke : 17세기 말
2. Rousseau : 18세기 말
3. Darwin : 19세기 말
4. Hall : 19세기 말

참고문헌
아동발달 연구의 역사

I. 고대와 중세의 아동관

(1) 고대

고대인들은 아동을 단지 경제적 가치로써 인식하고 있었기 때문에 고대의 철학자들 역시 아동의 발달에 관심을 갖지 않았다. 그러나 Platon은 그의 저서 `국가론(The Republic)`에서 아동과 청년에 대한 묘사와 더불어 그들의 행동을 어떻게 통제할 것인지에 관해 충고하면서 아동 훈련을 위한 국가차원의 전담기구 설립을 제안하였다. 또한 Aristoteles는 아동들은 각자 서로 상이한 잠재능력을 지니고 있다고 주장하고 국가보다는 개별적인