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[장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애 목차 장애의 유형 A. 정신지체 I. 진단적 특..
목차/차례
- [장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애
- 목차
- 장애의 유형
- A. 정신지체
- I. 진단적 특징
- II. 감별진단
- III. 상담방법
- B. 학습장애
- I. 진단적 특징
- II. 감별진단
- III. 상담방법
- C. 운동기술장애
- I. 진단적 특징
- II. 감별진단
- III. 상담방법
- D. 자폐성 장애
- I. 진단적 특징
- II. 감별진단
- III. 상담방법
- E. ADHD
- I. 주의력결핍 및 과잉장애행동
- II. 감별진단
- III. 상담방법
- F. 분리불안장애
- I. 진단적 특징
- II. 감별진단
- III. 상담방법
- 참고문헌
- 장애의 유형
- 장애의 유형은 미국 정신과 협회에서 만들어진 진단기준 DSM-IV(정신장애의 진단 및 통계편)와 세계보건기구 국제질병분류 ICD-10, 그리고 특수교육학적 관점에서 보는 장애유형을 참고할 수 있다. 이 세 관
본문/내용
[장애의 유형] 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 자폐성 장애, ADHD, 분리불안장애
목차
장애의 유형
A. 정신지체
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
B. 학습장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
C. 운동기술장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
D. 자폐성 장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
E. ADHD
I. 주의력결핍 및 과잉장애행동
II. 감별진단
III. 상담방법
F. 분리불안장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
참고문헌
장애의 유형
장애의 유형은 미국 정신과 협회에서 만들어진 진단기준 DSM-IV(정신장애의 진단 및 통계편)와 세계보건기구 국제질병분류 ICD-10, 그리고 특수교육학적 관점에서 보는 장애유형을 참고할 수 있다. 이 세 관
목차
장애의 유형
A. 정신지체
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
B. 학습장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
C. 운동기술장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
D. 자폐성 장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
E. ADHD
I. 주의력결핍 및 과잉장애행동
II. 감별진단
III. 상담방법
F. 분리불안장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
참고문헌
장애의 유형
장애의 유형은 미국 정신과 협회에서 만들어진 진단기준 DSM-IV(정신장애의 진단 및 통계편)와 세계보건기구 국제질병분류 ICD-10, 그리고 특수교육학적 관점에서 보는 장애유형을 참고할 수 있다. 이 세 관
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I D : plzd**** Date : 2019-05-16 FileNo : 19138576 |
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