[아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검..

[아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론

목차

20세기 전반의 아동발달론

I. Montessori의 감각교육

II. Stanly Hall의 아동연구

III. Binet의 지능검사

IV. J. M. Baldwin의 발달론

V. Sigmund Freud의 정신분석학

VI. Gesell의 생득론

참고문헌
20세기 전반의 아동발달론

I. Montessori의 감각교육

Montessori(1870-1952)는 아동은 자신의 내부로부터 나오는 능력을 갖고 있으므로 성인과 동일한 독립된 삶을 가진 존재로 본다. 빈민층의 마비된 정신에 자극을 줄 수 있는 것이 유아의 감각교육이라 생각한 그는 `아동의 집`을 운영하였다.
Froebel의 `유치원`처럼 교과내용보다 아동의 생활환경을 중시하였으며 아동 자신의 발달을 결정하는 자발적