본문/내용
(방통대 유아교육론D형) 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
놀이는 유아기의 언어라고도 불리고 일정한 시간과 다양한 장소에서 이루어지는 자발적인 활동으로 놀이 자체에 목적을 두며 자유롭고 자연스럽게 정해진 규칙에 따른다. 또한 놀이는 보편적인 현상이고 일상에서의 생활과는 다른 즐거움과 긴장감을 동반하는 활동으로 유아는 놀이의 즐거움 속에서 기뻐하고 동시에 자신이 하는 놀이 경험의 결과로 성장하고 발달한다. 놀이에 몰입하여 자기주도적인 활동에 장시간 집중한 경험이 있는 유아일수록 향후 새로운 것을 알아가고 탐색하며 학습하는 행위에 대해 긍정적인 가치를 부여하고 알아가는 과정 자체를 즐기는 성향을 갖게 된다.
유아는 놀이할 때 가장 잘 배운다는 말처럼 유아는 놀이를 하면서 자신을 가장 잘 표현하고 놀이를 하는 가운데 배움이 자연스럽게 이루어진다. 유아가 생활경험을 능동적으로 만들어가고 적응해 가는 과정에서 가장 자연스럽게 나타나는 행동 중의 하나가 놀이이다.
놀이는 유아의 전인적 발달에 중요한 가치를 갖고 유아는 놀이를 통해서 …
참고문헌
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김지영 외(2014), 영유아놀이지도, 교육아카데미
곽혜경 외(2012), 놀이지도, 창지사
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방인옥(2004). 유아교육개론. 정민사
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