학교부적응의 개념과 원인

학교부적응의 개념과 원인

목차

학교부적응

I. 학교 부적응의 개념

II. 학교 부적응의 요인
1. 가정문제
2. 학교요인

참고문헌
학교부적응

I. 학교 부적응의 개념

교육대사전에서는 부적응에 대해 개인이 사회생활을 하거나 다른 사람과의 관계를 하는데 있어서 그 사회의 질서 규범에 조화되지 못하여 사회에 대하여 장애가 될 뿐 아니라 그 개인 자신의 발전에도 바람직하지 못한 상태라고 하였다. Liebman은 부적응 행동이란 한 개인이 그의 욕구를 만족하게 하지 못하고, 알맞은 문제 해결을 하지 못하는 것이라고 정의하였다. 또한 Bower(1970)는 부적응이란 환경과의 부적절한 관계로 인하여 갈등을 일으켜 주위사람들과 원만하게 행복한 대인관계를 이루어 나갈 수 없는 것으로 아동의 특성으로 부적응을 설명하고 있다.
이와 같이 부적응이란 개인이 당면하고 있는 여러 가지 장애 내지 문제를 합리적으로 또는 적절하게 해결하도록 자기조절을 잘 하지 못하는 동시에, 환경을 변화시키지도 못함으로써 자기 내적으로 고통을 느끼고 아울러 부적절한 대응 행동을 하는 것을 의미한다. 그들은 자신의 성장 과정에 있어서 제기되고 있는 …(생략)