태아기 발달과제에 따른 사회복지실천의 연관성

태아기 발달과제에 따른 사회복지실천의 연관성 태아기 발달과제에서 태아기의 신체적 문제, 심리 정서적 문제, 사회적 문제, 태아기관리 문제, 낙태, 불임 등이 있다. 태아기의 발달과제에 따른 사회복지실천과의 연관성은 다음과 같다. 첫째, 사회복지실천에서 사회복지사는 신체적 문제, 즉 임산부의 건강 및 영양상태, 선천성 장애를 위한 산부인과적 문제의 검토, 임산부의 연령이 매우 많거나 적은 것, 임신에 관련된 여러 문제전력이 있는 것, 유전적 질병이나 만성질환의 존재, 약물사용이나 중독, 유전상담이 필요한 경우 등에 대한 임산부의 신체적 상태를 점검하도록 하고 필요시 의사 등 인적 자원체계를 연결시키거나 임산부의 여러 신체적 문제에 대한 교육 및 상담 등을 실시한다. 둘째, 사회복지실천에서 사회복지사는 심리 정서적 문제, 즉 계획하지 않은 임신에 대한 부정적인 심리 적인 반응, 임신기간 중 유발되는 불안 스트레스 정서적 흥분 등의 정서 적 변화, 임신 및 출산과정에 대한 지식의 부패, 부모로서의 역할변화와 그에 따르는 책임을 받아들이는 어려움 등에 대한 교육 및 상담 등을 실시한다. 셋째, 사회복지실천에서 사회복지사는 사회적 문제, 즉 빈곤으로 인해 임신기간 중 필요한 영양과 의료적 보살핌을 받지 못하는 것, 물리적 환경 이 열악한 것, 직장생활을 하는 임산부의 과도한 업무 부담으로 인한 신체적 과로와 스트레스 등에 대한 상담 및 교육을 실시하고 사회적 자원체계의 연결망을 제공한다. 넷째, 사회복지실천에서 사회복지사는 조산 혹은 저체중아 출산의 위험이 있는 임산부를 발견하도록 하며, 의료 영양 교육 관련 태아기관리를 위한 심리사회적인 개입을 한다. 다섯째, 사회복지실천에서 사회복지사는 원치 않은 임신을 한 여성을 도울 때 경우에 따라 조력자, 교육자, 중개자, 그리고 옹호자로서 역할을 수행한다. 여섯째, 사회복지실천에서 사회복지사는 불임부부를 돕기 위한 조력자, 중재자, 중개자, 교육자, 분석가 및 평가자, 옹호자 등과 같은 역할을 수행한다. 일…
…