청소년수련활동의 특성

청소년수련활동의 특성 청소년수련활동은 청소년들로 하여금 자연과 사회의 현상을 이해하고, 새로운 경험을 가지게 하며, 자신을 발견할 수 있는 인간 상호 간의 이해를 도모하여 인간성의 회복을 꾀할 수 있는 관계의 개선을 도모할 수 있게 한다. 더욱이 폭넓은 체험을 통해 잠재되어 있는 자기능력을 발견, 계발하고 창조하는 능력을 함양하는 수단이라고 볼 수 있다. 이에 따라 나타나는 청소년수련활동의 특성을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 청소년수련활동은 교육적 활동이다. 청소년의 균형적인 성장을 위해 심신단련, 자질배양, 취미개발, 정서함양, 사회봉사 등의 체험을 통해 지 덕 체를 함양하기 위한 교육적 목적이 내재된 활동이다. 청소년수련활동은 여가선용을 위한 놀이 활동이 아니라 청소년기의 역량과 품성을 함양하는 교육적 목적과 이념을 구현하는 활동이라는 것이다. 둘째, 청소년수련활동은 자발적인 활동이다. 청소년수련활동은 청소년들이 학업활동과 같이 의무적으로 해야 하는 것이 아니라 자유로운 선택에 의해서 이루어진다는 뜻이다. 그러나 이때 말하는 자유로운 선택은 수련활동의 당사자인 청소년의 참여의 측면에서 자율성과 프로그램 선택의 자율성 등 복합적인 의미로 받아들여질 수 있어 개념 정의로 볼 때 청소년수련활동의 자율적인 영역은 상당히 불명확한 의미를 내포한다. 셋째, 청소년수련활동은 조직적인 활동이다. 이것 또한 청소년수련활동 내용의 일관된 체계성을 의미하기도 하고, 청소년수련활동 참가자의 집단성을 의미하기도 한다고 볼 수 있어 불명확한 의미를 내포한다. 그러나 단위수련활동의 경우에는 내용의 체계성과 대상의 집단성을 포함하는 조직활동 내용으로 전개된다. 단지 조직적 활동은 하나의 정향성을 갖고 있지 않으며 다양한 형태를 지닌다. 넷째, 청소년수련활동은 체험적인 활동이다. 청소년수련활동은 지식의 이해 및 습득과 같은 교육활동과는 다른 영역으로서 체험을 통한 역동적…
넷째, 청소년수련활동은 체험적인 활동이다. 청소년… 참고문헌