장애아동의 기본 권리

장애아동의 기본 권리
미국 장애인교육법(IDEA)에서 제시한 장애아동의 6가지 권리를 장애아동과 교육권이라는 관점에서 간략히 살펴보고자 한다.
첫째, 장애아동은 학교를 다닐 권리가 있다. 이는 아동의 장애 여부에 상관없이 모든 학생은 학교에 다닐 수 있는 권리를 가지고 있음을 의미하고, 학교는 아동을 어떠한 이유에서도 등교를 거부할 수 없음을 의미한다. 이를 `principle of zero reject`라고 하는데 아동이 아무리 심한 장애가 있다 해도 강제 퇴학시킬 수 없으며이 아동의 문제에 적합한 교육환경을 모색해서 학교가 적절한 서비스를 주어야 함을 의미한다.
둘째, 장점과 욕구를 공정하게 평가받을 권리이다. 장애아동이 갖고 있는 한계점뿐만 아니라 장점과 아동의 욕구가 함께 공정하게 평가받아야 함을 의미한다. 장애아동과 비장애아동은 인간이기 때문에 진학, 취업 등과 같은 공통적으로 같은 욕구(need)가 있으며 이러한 욕구가 간과되어서는 안 될 것이다.
셋째, 수업에서 유익한 경험을 할 권리이다. 아동이 무상으로 적절한 공공교육을 받을 원칙을 의미하며 학교는 장애아동의 교육 욕구에 따라 작성된 개별교육 프로그…(생략)