인간발달을 보는 관점

인간발달을 보는 관점 최근 발달이론에서는 인간의 발달과 관련하여, 생물학적 존재로 태어난 인간은 성장과정에서 환경과 崙임 없이 상호작용을 하며 이러한 상호작용을 통하여 개체의 안정과 변화를 유지한다고 본다. 그리고 생물학적 요인과 환경적 요인 간에는 밀접한 관련성이 존재하며 이 두 요인이 인간발달에 통합적으로 기능한다고 보고 있다. 인간발달에 관한 이러한 기본전제는 사회복지실천에 있어 `환경 속에서의 인간`이라는 관점에 정당성을 부여하며 또한 인간을 `통합적으로 기능하는 존재`로 볼 수 있는 시각을 제공한다. 인간발달은 시간의 경과에 따라 일어나는 신체구조와 사고 행동의 변화를 의미한다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축척되어, 결과적으로 신체의 성숙과 복잡한 행동수행능력의 증대를 초래한다. 인간의 발달에 관해 오래 전부터 많은 학자들이 나름대로 정의를 내렸다. 인간발달에 대한 학자들의 다양한 정의들 가운데 대표적인 것들을 살펴보면, Green1986은 `발달은 신체적, 심리적, 사회적 요인들을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 변화의 역동성`이라고 하였으며, Specht and Craig는 `인간발달은 생리적 요인과 문화적 요인을 혼합하는 과정 이며, 시간이 지남에 따라 한 개인의 구조, 사고, 행동이 변화하는 것을 말한다. 임신에서부터 시작하여 노년기까지 지속되는 이러한 변화는 진보적 이며 축적적인 특성을 지니고 있으며, 체형 이 커지고 보다 복잡한 활동을 하고 기능이 더욱 통합되는 결과를 낳는다.`라고 했다. 또한 Zanden은 `발달이란 임신에서부터 사망에 이르기까지 시간의 흐름에 따라 유기체에서 일어나는 질서정연하고 연속적인 변화이다. 발달은 유전적 요인과 환경적 요인 그리고 두 요인 간의 상호작용을 모두 포함하고 있다`라고 정의했다 Birren & Woodruff도 …
또한 Zanden은 `발달이란 임신에서부터 사망에 이르기까지 시간의 흐름에 따라 유기체에서 …