유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달

유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
목차

유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달

I. 인지발달

II. 정서발달

III. 사회성 발달

참고문헌
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달

I. 인지발달

유아기는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기에 해당되며, 이 시기의 인지발달을 통해 유아기 사고의 특징을 살펴 볼 수 있다. 이 시기에 유아는 눈앞에 존재하지 않는 대상에 대해서도 표상을 통해 상징적 사고를 할 수 있다.
유아기에는 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다. 유아기의 사고는 제한된 경험 가운데 아직은 자기중심적이다. 최초의 개념들은 혼돈되어 있으며 유아는 세계에 대한 논리적 개념, 즉 피아제가 말하는 반논리적 개념으로 서서히 발달해 간다. 이 시기는 앞에서 기술한 진정한 조작이 성취되지 않았으므로 전조작기라고 부른다.
이 시기는 전개념기(생후 2~4세) 직관기(생후 4-7세) 등 하부 단계 2개로 나누어진다. 이 시기의 특징은 자기중심적 사고를 한다는 것이다. 자기중심적이란 이기주의와는 다르나 타인의 입장에 서서 생각할 수 있는 능력이 아직 부족하므로 사건과 사물을 해석하지만 일반적 속성의 …