아동복지 상담 실천기술

아동복지 상담 실천기술 I. 아동복지 실천기술의 필요성 아동복지에 있어 상담이란 도움을 필요로 하는 아동이 전문적 훈련을 받은 사회복지사와의 관계에서 아동의 생활과정 상의 문제를 해결하고 인간적 성장을 위해 함께 실천하는 기술이다. 아동상담은 아동의 성격, 행동, 지능, 신체 등 아동이 지닌 특성과 가정, 학교, 지역사회 등 환경상의 요인으로부터 발생하는 아동의 다양한 문제에 대해 아동 본인 또는 보호자 학교와의 상담 및 전문적 방법을 통해 아동 자신이 가진 능력을 최대한 발휘하고 건전하게 성장할 수 있도록 원조해 가는 여러 활동이라 할 수 있다. 아동상담에서는 주로 아동이 그 내담자가 되며 상담을 효율적으로 진행하기 위해 아동의 가족들이 포함되기도 하는데, 아동복지기관의 전문가는 다양한 형태의 심리적 원조를 통해 아동과 부모가 궁극적으로 문제를 해결할 수 있도록 지원하게 된다. 이러한 아동상담은 아동상담소에만 국한해서 이루어지는 것이 아니라 사회복지, 의료, 교육, 사법, 노동 등 여러 분야에서 실천되고 있으며 아동을 위한 보편적 실천기술이 되고 있다. 아동상담의 목표는 아동이 환경에 보다 잘 대처해 나갈 수 있도록 아동의 대처능력을 길러 주며, 아동의 행동변화를 촉진시킬 수 있도록 주위환경을 개선하도록 돕는데 있다. 그리고 이와 같은 목표 하에 아동상담이 필요한 경우는 다음과 같다. 첫째, 가족생활에서 자연적으로 발생하는 위기상황의 경우이다. 가족생활은 발달단계에 따라 지극히 정상적 사건들이 발생하며 이로 인해 가족성의 긴장이나 신체적 정서적 문제를 야기할 수가 있다. 예루 먼 곳으로 이사를 하는 경우 낯선 이웃, 새로운 학교에 적응해야 하는 문제가 있고, 가족의 출산이나 사망과 같은 자연적 위기상황, 장애아의 출산, 가족원이 중대한 질병에 걸렸을 경우 등을 들 수 있다. 둘째, 부모의 양육능력이 부족한 경우이다. 예를 들면, 극심한 빈곤으로 인한 영양부족과 건강상의 문…
둘째, 부모의 양육능력이 부족한 …