반두라의 관찰학습이론

반두라의 관찰학습이론
목차

반두라의 관찰학습이론

I. 관찰학습의 유형
1. 관찰을 통한 고전적 조건화
2. 관찰을 통한 조작적 조건화

II. 관찰학습의 단계
1. 주의집중
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기화

참고문헌
반두라의 관찰학습이론

Albert Bandura는 사회학습이론으로 가장 유명한 캐나다의 심리학자이다. Bandura는 보보 인형 실험으로 유명하며 스탠퍼드 대학교에서 대부분 전공을 발휘하다 나중에는 미국 심리학회의 대표로 선출되었다.
관찰학습은 행동주의 심리학 이론 중 하나로 다른 사람의 행동과 행동의 결과를 관찰함으로써 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. 관찰학습이론은 Skinner의 조작적 조건화 이론에 뿌리를 두고 있으며 각 개인에게 개별적으로 어떤 행동을 수정하는 것이 아니라 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습을 할 수 있다는 이론이다.

I. 관찰학습의 유형

Bandura는 인간을 사회적인 동물로 보고, 직접적인 보상이나 벌의 결과를 통해서만 바람직한 행동을 형성하는 것이 아니라 다른 사람의 행동과 결과를 관찰하는 것으로도 학습이 이루어진다고 보았다.
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