[아동기 사회정서발달] 아동기의 학교생활, 또래관계, 도덕성 발달, 대중매체의 영향

[아동기 사회정서발달] 아동기의 학교생활, 또래관계, 도덕성 발달, 대중매체의 영향
목차

아동기 사회정서발달

I. 학교생활

II. 또래관계

III. 도덕성 발달

IV. 대중매체의 영향

참고문헌
아동기 사회정서발달

아동기는 생활의 중심이 가정에서 학교생활로 이전됨으로써 다양한 상황을 접하게 된다. 아동은 자신이 속한 사회에서 요구하는 과업 수행에 많은 시간을 보내게 되며 이 과정에서 부모, 교사, 또래 등 주변 사람들로부터 받는 평가는 아동발달에 있어서 중요한 영항을 미친다. 가족관계 이외에 아동에게 가장 중요한 사회적 상호작용은 성인기 성격 형성에 기반이 된다. 지역사회, 기관, 국가와 같은 거시체계는 가족에 영향을 미치고, 가족구성원이 문제해결을 위해 자원 동원하는 과정은 아동이 잠재능력을 실현할 수 있도록 도울 수도 방해할 수도 있다.
아동기의 사회화과정에서 중요한 영향을 미치는 것은 또래와의 관계이다. 또래란 비슷한 연령 또는 비슷한 성숙 수준에 있는 아동을 말한다. 아동은 또래집단에 소속됨으로써 외로움에서 벗어나고 사교성이 증가되는가 하면, 지도력이나 복종적 태도를 스스로 체득하기도 한다. 또…