노인의 학습능력

노인의 학습능력 일생동안 다양한 직업을 수행해야 할 기회가 많아지고 있는 현대사회에서는 성인들도 끊임없이 새로운 지식과 기술을 익혀야 한다. 또한 노년기가 길어지면서 새로운 환경에 대한 적응, 자기개발과 자아성장을 위해 끊임없이 배워야하며 배움의 욕구도 증가하고 있다. 그러나 많은 사람들이 중년기 이후에 새로운 것을 배우는 것은 젊은 시절처럼 용이하지 않음을 알게 된다. 즉, 나이가 들면서 학습능력이 떨어지는 것을 느끼는데 그렇다고 해서 학습을 할 수 없는 것은 아니므로 학습능력을 향상시킬 수 있는 방법들을 고려해야 한다. 감각, 지각과정의 변화들은 나이가 들면서 누구나 경험하는 것이다. 문제는 이러한 변화들을 어떻게 합리적으로 극복해서 학습의 효율성을 올리느냐이다. 다음과 같은 점들이 노인들을 대상으로 한 학습에서 유의할 점들이다. 1. 감각 상태 고려 감각양식 중 학습에 가장 영향을 미치는 것인 시각과 청각이다. 나이가 들면서 글자가 제대로 보이지 않고 말소리를 알아듣지 못해 학습에 지장을 받을 수 있다. 따라서 노인들에게 교육이나 심리검사를 실시할 경우 이러한 감각의 장애를 배려하여 밝은 조명과 또렷하고 큰 음성으로 학습 환경을 조성한다. 2. 학습속도 조절 나이가 들수록 정보를 빠르게 처리하기가 어려워지고 반응속도가 느려지므로 빠른 속도를 요하는 과제에는 매우 취약해진다. 연구에 의하면 노인들에게 스스로 학습시간을 조절하도록 했을 때 가장 많이 학습 능률이 향상되었다. 즉, 노인에게 새로운 것을 학습시킬 때에는 시간제한을 하지 않고 천천히 하도록 하며 자기 스스로 학습시간을 조절하도록 배려할 필요가 있다. 특히 시각적 자료를 빠른 속도로 보여주거나 빠른 말로 설명하는 것은 노인들이 새로운 정보를 받아들이는 데 상당한 어려움을 줄 수 있다. 3. 시청각 자료 이용 노인의 기억을 향상시키기 위해서는 다양한 감각경로를 이용해서 정보를 부호화할 필요가 있다. 특히 단기…
노인의 기억을 향상시키기 위해서는 … 참고문헌