[간호] 보건교사조사

미래가 가장 유망한 학과하면 간호학과를 말하지 않을 수 없을 것이다. 그 정도로 무한한 성장가능성과 다양한 분야로의 발전 가능성을 가지고 있다. 많은 분야 중에서 진로를 선택 할 수 있다는 것도 좋지만, 자신의 적성에 맞는 일을 찾는 게 더 중요하다. 돈을 벌기 위해서가 아닌 그 스스로의 자리에서 의미를 찾고 재미를 느끼며 하는 일은 아무리 대통령자리를 내어준다 하더라도 남부럽지 않을 것이다. 이를 위해서 나에게 맞는 분야를 탐색하던 중에 관심을 갖게 된 학교보건교사에 대해서 조사해보았다. 1.학교보건의 역사 학교보건의 역사는 실제적으로 18세기 말부터 시작되었다. 1825년 아동건강향상을 위하여 미국에서 체육교육을 도입하였으며, 1894년 보스턴에서 처음으로 공립학교 아동들의 건강관찰체크제도를 만들었으나 1842년 불란서에서 최초로 학교 신체검사를 시작하였다는 기록이 있다. 1850년 이후 보건교육 측면에서 교육방법이 연구되어 어린이의 신체적 욕구가 검토되었다. 학교보건사업은 학교 급식-신체검사-학교환경위생 치중-견강교육에 비중을 둔다. 독일은 교의중심의 학교보건, 영국에서는 사회복지 요구, 미국은 교육적 입장에서 학교보건이 발달하여 학교가 지역사회의 교육면뿐만 아니라 특히 보건 면에서 중심역할을 한다. 2.학교보건의 필요성과 범위 1)학교보건의 필요성 학교인구가 지역사회 인구의 20~40%를 차지하고 있고, 학교인구는 건강습관을 형성하는 시기에 일생 동안 건강생활을 영위할 수 있도록 하는 기초를 다져 줄 수 있는 시기이다. 또한, 교육효과가 가정과 지역사회로 확대될 수 있어 국민 모두에게 건강증진에 대한 인식을 제고하여 국민건강 확보에 큰 영향을 미칠 수 있다는 점이다. 2)학교보건의 범위 ①학교보건봉사 : 보건관리-학교당국이 아동과 학생들의 건강을 관리하기 위한 여러 가지 방법과 대책에 중점을 맞추고 신체검사, 예방접종, 응급처치, 집단급식등이 있다. ②보건교육 : 보건지도와 건강 학습-아동과 학생들이 …
②보건교육 :…