프로이드, 에릭슨, 융, 피아제의 이론 중 발달 단계별

프로이트, 에릭슨,융,삐아제의 이론 중 발달 단계별 특징을 간단하게 요약하고 사회복지 실천과의 연관성을 설명하시오. 인간발달단계 이론 - 발달단계(stages of development)란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발 달이 강조되는 삶의 특정 기간을 말함. - 각 발달단계는 고유한 특징이 있어 그 이전단계나 이후단계로부터 이루어진 발달을 통합. - 발달단계는 대략 연령을 기준으로 구분되는데 각 단계를 가르는 연령에 따라 발달적 전환이 나타나는 것이다. 하지만, 발달단계를 구분하는 연령은 대략적인 것이다. - 발달단계의 진행은 연속적이며 한 단계에서의 발달은 그 이후 모든 단계에 영향을 미침. - 프로이드(Freud)는 인간의 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5단계 - 융(Jung)은 아동기, 청년기와 성인기, 중년기, 노년기의 4단계로 제시 - 피아제(Piaget)는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 제시 - 에릭슨(Erickson)은 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 성인초기, 성인기, 노년기의 8단계를 제시함. - 학자에 따라 발달단계가 서로 다른 것은 이들 각자가 발달단계를 구분하는 데 사용한 기준이 다르고 또한 관심영역이 다르기 때문임. `표` 주요 학자들이 인간발달 단계 구분 프로이드 융 피아제 에릭슨 구강기(～1세) 아동기(～사춘기) 감각운동기(～2세) 유아기(～1세) 항문기(1～3세) 청소년기성인기 전조작기(2～7세) 초기아동기(1～3세) 남근기(3～6세) 중년기 구체적조작기(7～12세) 유희기(4～5세) 잠복기(6～12세) 노년기 형식적조작기(12세) 학령기(6～11세) 생식기(12세～) 청소년기(12～20세) 성인초기(20～24세) 성인기(25～65세) 노년기(65세～) - 프로이드는 성적 본능이 인간발달에 기본적인 영향을 미친다고 …
- 프로이드는 성적 …