청소년기의 도덕성 발달

`청소년기의 도덕성 발달`
목차

1. 도덕성의 의미와 청소년의 도덕성 수준 1

2. 도덕성 발달이론 1

3. 도덕성 교육의 목표와 문제점 5

4. 도덕성 교육의 방법과 유형 6

5. 청소년 도덕성 프로그램의 실제 8

Ⅰ.청소년기의 도덕성 발달
1. 도덕성의 의미와 청소년의 도덕성 수준
(1) 도덕성의 의미
도덕성이란 ‘인간이 어떻게 살아야 하고, 무엇을 하고 무엇을 하지 말아야 하는지 그리고 어떤 종류의 사람이 되어야 하고, 어떤 사람이 되지 말아야 하는지에 관련된 신념을 뜻하는 개념이다.
도덕성은 인간에게만 주어지는 독특한 성질이다. 동물들은 주로 본능에 의해 행동하며, 도덕적 판단의 능력이 없기 때문에 동물들의 행동이 도덕적인지 비도덕적인지를 판단할 수 없다. 마찬가지로 우리는 기계를 작동하는 사람의 범죄에 대해 그 기계에게 책임을 추궁하지는 않는다. 인간만이 도덕적 판단을 행하며, 부도덕함을 표현하고 또 그것을 용서하고 그리고 선하고 악한 행동을 하는 것이다. 그렇다면 이런 문제를 판별하는 기준이 필요하다. 이것인 인간에게만 존재하는 ‘도덕성’이다. 동물성과 대비되는 도덕성은 인간성의 도덕적 성…(생략)