장애영유아 보육 통합프로그램 운영시

장 장애영유아 통합보육 프로그램
최근 보육시설에서 장애통합보육 유아의수가 늘고 있고 이들 장애에 대한 보육교사의 역할이 중요한 만큼 보육교사의 장애통합에 대한 인식은 통합 보육의 성공적인 운영에 있어서 중요한 변수이다.
통합보육의 의미
통합보육의 실시를 강조한 것은 1990년 이후로 비교적 최근의 일이다
통합보육의 운동이 일어난 배경=정상화, 주류화, 최소제한 환경의 3가지원리로 설명
-통합보육의 개념
① 정상화: 모든 장애인이 일상적인 모든 환경에서 정상적인 환경을 가지는 것
② 주류화: 장애 영유아의 장애정도에 따라 일반 영유아와의 사회적 접촉이나 학습활동을 같이하는 것
③ 최소 제한환경: 장애영유아의 필요에 따른 서비스를 제공하면서 일반 영유아와 같은 환경에서 생활하는 것
`유아기 통합교육의 필요성`
통합은 인간의 발달에 결정적 시기 이루는 영유아기 효과적=`80-90% 이루어짐
다른 사람에 대한 편견이 형성 되지 않을 때 또래와의 정상적인 상호작용 기대, 교육적 효과기대
교육활동은 학습의 결과보다는 과정에 많은 초점 둠으로써 통합 환경 이루는데 매우 용이
장애아동을 위한 어린이집 환경과 교구, 교재, …