영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을

영유아프로그램의 역사와 철학 1. 고대~16세 역사 및 사상가 1) 플라톤(Platon. BC 427~347) 2) 아리스토텔레스(Aristoteles.B.C. 384~322) 2, 17~18세 역사 및 사상가 1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670) 2) 로크(John Locke, 1632~1704) 3, 19세 역사 및 사상가 1) 페스탈로치(Johan Heinrich Pestalozzi, 1746 ~ 1827) 2) 로크(John Locke, 1632~1704) 3) 루소(Jean-Jacques Rousseau, 1712~1778) 4. 20세기 역사 및 사상가 1) 듀이(John dewey, 1859~1952) 2) 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952) 3) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980) 1, 고대~16세 역사 및 사상가 고대 그리스 교육은 스파르타 교육과 아테네 교육으로 나눌 수 있다. 스파르타 교육은 무사교육이었으며, 교육내용은 체육과 음악이었고, 교육목적은 국가에 충성, 봉사하는 것이었다. 스파르타 교육은 사회 전체가 학교라고 할 정도로 사회기관의 교육적 기능이 크게 강조되었고 전체주의적 교육방식을 채택하였다. 그러나 아테네 교육은 인간 개개인이 지니고 있는 신체적. 정서적. 지적 능력이 자유롭게 발휘되고 이를 즐기는 교육을 말한다. 1) 플라톤(Platon.B.C. 427~347) (1) 플라톤의 생애 플라톤은 이상국가의 모습을 스파르타에서 찾았다. 그의 저서 ‘국가론’에는 생산자계급과 군인계급에 대해서는 거의 무관심하였으나 통치자 계급에는 큰 관심을 가졌다. 통치자 계급이 되기 위해서는 엄격한 정규 훈련과정을 통과해야 하는데, 출생~3세까지는 유아의 건전한 신체를 위해 보건적 습관형성과 위생적인 교육이 중요하다고 보았다. 3~6세까지는 스포츠, 게임, 놀이, 음악을 통해 용기와 극기심을 배…
3~6세까지는 스포…