에릭슨의 심리사회적 이론의 연령별 발달과업을 이루는데있어 바람직한 부모의 역할과 양육방법

에릭슨의 심리사회적 이론의 연령별 발달과업을 이루는데있어 바람직한 부모의 역할과 양육방법에 대해 서술하시오. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 Erikson 에릭슨의 심리사회이론은 인간의 성격발달에서 개인의 자아와 사회의 역할을 모두 중시하는 것으로, 프로이드가 성본능(Libido)를 중시한 것과는 달리, 사회문화가 성격발달에 미치는 영향을 강조하였다. 에릭슨에게 `발달`이란 곧 자아발달을 의미하며, 그는 자아가 사회적응 과정에서 발달해간다는 증거로 8가지 중요한 `심리사회적인 힘`을 제시하였다. 에릭슨은 이러한 것들이 순서대로 발달하며, 동시에 각 단계에서 이루어야 할 발달과업이라고 주장하였다. 심리사회적 이론의 특징 1) 에릭슨의 이론은 프로이드가 제안한 정신의 구조 및 성격구조와 리비도를 수용하였으나, 성격 형성에 있어 부모보다는 사회문화적 요인과 심리적, 역사적 환경에 더 큰 중요성을 부여하고, 원초아보다는 자아의 발달과정을 중심으로 인성발달을 설명한다. 2) 인간의 성격 형성은 가족 구성원, 사회 및 문화적 유산과의 상호작용적 과정에서 이루어진다고 보았다. 3) 발달은 일생을 통해 진행되며, 한 단계에서 실패했을지라도 이후의 단계에서 적절한 조건이 주어지면 건강한 성인으로 성장할 수 있는 가역성을 지닌다. 4) 인성발달의 각 단계는 심리사회적 위기를 지니고 있으며, 이러한 양극단의 위기를 적절하게 경험할 때 건전한 방향의 발달이 이루어진다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 성격이 전생애에 걸쳐 변화하고 발달한다고 본 이론이다. 그에 따르면 모든 인간은 그가 처한 사회역사적 환경과 그로부터 주어지는 각 단계의 심리사회적 과제를 해결하고, 위기를 극복해나감에 따라 성숙을 이루게 된다. 시기 심리사회적 위기 심리사회적 능력 중요관계범위 유아기 (출생~1년 또는 18개월) 신뢰감 대 불신감 희 망 어머니 초기아동기 (1년 또는 18개월~3세) 자율성 대 수치심의심 의지력 부 모 학령전기 또는 유희기 (3~5세…
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