아동과학지도-영유아 과학교육은 탐구적 교수학습방법, 놀이와 연계한 교수학습방법,

일 시 2006년 4월 11일 화요일 대상연령 만 5세-아람반 생활주제 봄의 곤충과 동물 일일활동주제 통합적인 요리 활동 -계란 후라이- 목 표 1. 다양한 계란 요리에 대해 알아본다. 2. 열에 의한 물질의 변화 과정에 관심을 가지고 알아본다. 3. 요리 도구를 안전하게 사용하여 요리 과정을 즐긴다. 4. 요리활동 후 느낌과 생각을 다양한 활동을 통하여 창의적으로 표현한다. 시 간 활동내용 준비물 및 유의점 9:00~9:30 9:30~10:10 10:10~10:40 10:40~10:50 10:50~11:20 11:20~11:30 11:30~11:50 11:50~12:50 12:50~1:20 1:20~2:00 2:00~2:30 2:30~2:40 -등원 -자유선택활동 언어: ‘봄에 볼 수 있는 것’작은책 만들기 수.조작: 나비가 훨훨/ 바느질하기(닭, 병아리) 과학: 생물과 무생물/ 병아리와 계란(오르다교구) 조형: 누구의 알일까요 쌓기: 봄 동산 만들기 -정리정돈/ 자유선택활동 평가/ 우유마시기/ 화장실 가기 -출석부르기/ 새로운 교구 소개/ 하루일과 소개 -특활: 국악 -화장실 다녀오기 -이야기 나누기: 계란 요리 계란 요리를 먹어본 경험에 대해 이야기 나눈다. 계란을 이용해서 만든 요리 사진을 보면서 이야기 나눈다. 오늘 활동할 요리를 소개하기 전에 준비된 재료와 도구그림을 보면서 어떤 요리인지 유추해 보도록 한다. ▶A-계란 후라이 요리 활동 계란을 준비하여 모양고 색 등에 대해 이야기 한다. 요리 순서도를 보면서 준비물을 살펴본 후 계란후라이 만드는 과정에 대해 이야기 나눈다. 요리 순서도에 있는 만드는 방법을 유아와 함께 확인해 가며 요리 활동을 한다. 완성된 계란후라이를 개인 접시에 담아 먹고, 뒷정리를 한다. ▶B-계란 껍질 모자이크 계란 껍질을 이용하여 병아리 모양 그림에 오공 본드를 바른 후 계란 껍질로 예쁘게 모자이크 한다. …
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