보육과정이 출현하게 된 사회 문화적 배경에 대해 설명하시오

제3장 사회 문화적 배경과 보육과정 1. 아동권리 인간은 태어나면서 출생과 함께 자신의 존재를 소유하는 인권이 있으며, 성인에게 주어지는 자연스러운 권리인 인권이 아동에게도 그대로 적용되어야 한다. 아동권리의 유형 - 생존권 : 생명을 유지하고 최상의 건강과 의료혜택을 받을 권리 적절한 생활수준을 누릴 권리 - 보호권 : 차별에 대한 보호 착취에 대한 보호 보호자가 없는 아동을 보호할 권리 여러 형태의 학대와 방임, 차별, 착취, 폭력, 고문, 부당한 형 사처벌, 과도한 노동, 약물과 성폭력, 전쟁 상황, 거리의 아동 등 아동에게 유해한 것으로부터 보호 위기상황에서 각별한 보호를 받을 권리 - 발달권 : 아동이 잠재력을 최대한 발휘하는데 필요한 권리 정규적인 교육을 받을 권리 취미를 즐길 권리 문화생활을 누리고 정보를 접할 권리 - 참여권 : 아동이 사회의 시민으로서 적극적으로 참여할 수 있는 권리 자신의 의견을 자유롭게 표현할 권리 생활에 영향을 주는 문제에 대해 부당한 여러 상황에 대해서 발언권을 갖고 행복을 추구할 권리 아동의 권리는 선언적 차원을 넘어서 보육과정을 통하여 실천적 차원으 로 발전시켜 나가야 할 것이다. 이를 위해서는 보육기관에서는 아동들이 자신의 권리에 대하여 배울 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다. 아동의 권리 교육 아동 자신이 인간으로서의 권리가 무엇인지를 이해하게 하는 교육 존중하는 가치관과 태도를 형성하도록 하는 교육 권리가 침해될 경우 도울 수 있는 현실적인 방법을 찾을 수 있는 능력을 갖도록 하는 교육 보육과정을 통해 아동권리 교육을 가르칠 수 있는 방법 화보나 비디오 등의 시청각 자료를 통하여 학대 받은 아동, 난민자녀, 시설아동, 장애아동, 기아와 질병에 시달리는 아동 등의 실태를 통하여 권리에 관한 지식과 정보를 제공하여 권리의 개념을 갖도록 한다. 아동권리협약의 내용을 …
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